Tag Archives: нарративный подход

Майский семинар в Яссах

(запись Саши)

У нас многое переменилось с момента последней записи. Самое главное — мы переехали жить в Латвию. Мы здесь всего несколько месяцев, обживаемся и делаем первые шаги в сторону профессионального развития. Оказалось, что это достаточно сложно  — в новой стране, с неизвестным языком, отсутствием привычного круга общения и т.п. Иными словами, мы оказались на позиции «клиентов» Вполне очевидная мысль, но без переживания на собственной шкуре понять, что это, как мне теперь кажется, — невозможно.

Одним из источников для поддержки в этот момент послужил нарративный семинар «“Celebrating expertise – foundations for continuous learning and development”, в рамках программы Grundtvig, в котором нас пригласили поучаствовать организаторы европейской нарративной конференции Ассоциация Psiterra в Румынии (http://psiterra.ro/index.php/en/). Поскольку в данный момент мы в Латвии пытаемся запустить собственные идеи на базе дружественного НКО, предложение нам показалось заманчивым.

Основная тема семинара касалась работы со взрослыми, которые получают образование и имеют проблемы с «грамотностью» (literacy). Семинар при этом оказался (как это часто случается с нарративным подходом) не только обучающим, но и — в большей мере — рефлексивным. Участники были из Испании, Греции, Нидерландов, Польши, Румынии, Турции и Латвии (это мы:)), с различным опытом — нарративные практики, преподаватели, тренеры, активисты и т.п. У каждого остались свои впечатления — что до моих: впервые за эти месяцы мне удалось объединить личный опыт и профессиональное мышление, и что самое важное — найти опоры в собственной истории. В какой-то мере мы и есть те, с кем призваны работать профессионалы — мы учим с нуля новый язык и, соответственно, осваиваем новый способ мышления и понимания, по-новому учимся обрабатывать информацию. Этот процесс в последнее время лишал меня внутренних сил — даже при достаточно дружественной обучающей среде оказалось очень легко потерять веру в себя и память о собственных успехах. Кажется, что нарративный подход, помогающий пересказать свою историю и выявить уникальные эпизоды, «моменты и места силы», может вдохновить — по крайней мере, это я почувствовала на собственной шкуре, вынеся на работу в круг проблему бессилия в изучении нового языка.

Большая часть семинара оказалась занята идеями о доминирующих дискурсах, сопровождающих образовательный процесс, и то, как эти дискурсы влияют на восприятие обучающихся преподавателями или социальными работниками, а также вопросами добровольности/недобровольности в образовании и прогуливания/прерывания обучения. Это направление мысли для меня получило свое завершение во время последнего нашего совместного обеда с забредшим на огонек американским профессором, упомянувшим вскользь идею критической грамотности — critical literacy (мы, вдохновленные идеями критической социальной работы и педагогики, встрепенулись, потому что такой нюанс теории нам был в новинку). «Грамотность — это не только умение читать и писать! Но и понимать, зачем ты это читаешь, что в этом тексте!» — говорил профессор за бокалом белого.

Этот странный опыт пересечения личного и профессионального, перекличек, случайных фраз и достаточно сильных переживаний мне теперь хочется зафиксировать. Подумалось, что стоит начать вести англоязычный блог параллельно с русскоязычным, именно об этом опыте, с надеждой, что из этого вырастет какая-то иная практика на новом месте жизни. В общем, в итоге — много благодарности и творческих импульсов.

Результат — первый пост в этом блоге после долгого молчания. Всем приветы:)

Реклама

Еду на конференцию

Арсений

Новый учебный/рабочий год начался, время освежить наш блог. Лично мой год начинается для меня с интересного события. На следующей неделе с Ольгой Зотовой и Виктором Богомоловым поеду в Польшу на конференцию по ориентированному на решение подходу (SFBT) Евроепейской ассоциации краткосрочной терапии . (http://www.ebta2012.eu/)  Этот подход стал одной из важных составляющих моей работы в последний год, как в индивидуальной терапии, так и в школьной социальной работе.
Пару недель назад организаторы прислали программу конференции. Будет много интересного.
Во первых, хочу посетить воркшоп который будет вести J. Chang из Канады о сочетании нарративных практик и SFBT-практик. Нарративные практики — это еще одно основание моей работы. Я использую идеи и приемы как из одного, так и из другого подхода, и пока не сталкивался с большими трудностями или противоречиями. Эти подходы довольно сильно близки.  Но я , если честно, особо не рефлексировал по этому поводу. Надеюсь, что воркшоп по этой теме. натолкнет на размышления.

Во -вторых жду воркшоп Sue Young по группам поддержки для работы со школьной травлей. Этот способ работы с травлей основан на принципах SFBT, поэтому, краткосрочный, с опорой на сильные стороны. Подробнее можно прочитать в блоге у Виктора Богомолова (вот тут) который меня с этим способом работы и познакомил. В нашем центре «РОСТ» мы пробуем проводить группы поддержки в школах, но остается много вопросов. Надеюсь встреча с автором метода поможет получить ответы на свои вопросы.

Еще я точно буду принимать в воркшопе K. Mahlberg из Швеции посвященному коучингу в классе, т. к. опять же, пытаемся в РОСТЕ использовать программу  коучинга в классе на основе SFBT Working on What Works в работе со школами. Эта программа  позволяет значительно улучшить взаимодействие учеников друг с другом и с учителем и при этом малозатратна как для школы, так и для социальных работников.

Будет еще много чего, но эти три воркшопа, пожалуй, вызывают больше всего интереса. Надеюсь, у меня получится писать сюда во время конференции. Так что ждите подробностей.


Арт Фишер. Власть и обещание «невинных» пространств

В данной статье я кратко и насыщенно представляю идею, которая родилась из работы, занимающей меня сегодня в контексте консультирования, обучения или написания текстов о консультировании. Идея заключается в том, что властные практики эффективны, поскольку они обещают нам нечто, а именно продуктивное «альтернативное» пространство жизни.

Среди примеров — «альтернативное» пространство мужско-женской «любви», обещанное в рамках практик «романтических отношений». Подобное обещание («альтернативного» пространства любви) по существу приводит к практикам доминирования, делая невидимым сексизм и гетеросексизм романтических практик мужчин/женщин.

Другим примером может послужить «альтернативное» пространство справедливости, которое противостоит социальным практикам сексизма и гетеросексизма — оно также предлагает обещание, которое фактически приводит к практикам доминирования, делая невидимыми мое собственное воспроизводство доминирования внутри «альтернативных» практик социальной справедливости.

Десять лет я работал в самоорганизованных кризисных центрах и сервисах для беженцев, созданных в рамках феминисткого движения Канады — в качестве консультанта для мужчин и координатора программы, работающей с мужским насилием в отношении женщин. На мою работу влияли знания, полученные от многих учителей в контекстах политического искусства, феминизма, гей активизма, деконструкции, практик, противостоящих угнетению, дискурса интервенций в отношении домашнего насилия, практики приглашения к ответственности мужчин, соврешивших насилие, и нарративной терапии.

Читать далее


Семинар Арта Фишера (Канада) по работе с домашним насилием, Москва

Приглашаем психологов, психотерапевтов и социальных работников на семинар, посвященный работе с ситуациями домашнего (семейного) насилия. Семинар будет проходить 20-21 октября в Москве.

Арт Фишер — директор канадского центра «Альтернативы» (http://www.alternativesinstitute.com/), занимающегося консультированием  в случаях насилия в семье. На данный момент он является одним из самых востребованных нарративных практиков в мире. Арт Фишер критически осмысливает как классический доминирующий подход к работе с домашним насилием, так и «альтернативные» практики (нарративная терапия). Он преподавал в США, Канаде, Мексике, Англии, Ирландии, Дании, Швеции, Норвегии, Греции, Новой Зеландии и Австралии. С 2006 года является постоянным супервизором и проводит регулярные долгосрочные обучающие программы в Дании и Ирландии.
Семинар будет посвящен критическому осмыслению различных подходов и практик в работе с домашним насилием, а также Арт Фишер представит разработанную им «карту» — ориентир для беседы с людьми  совершающими или совершившими насилие. Участие в семинаре позволит познакомиться с данным методом и поисследовать его возможности на практике.

Записаться на семинар и задать вопросы можно организаторам:
Богомолов Виктор      +79163232037 victorbogomolov gmail.com
Павловский Арсений +79250301165 pavlovsky.arseniy gmail.com